Wychowanie Fizyczne

Tematy

• 1. samoakceptacja
  2. dojrzewanie
  3. nastolatki
  4. cierpienie
  5. akceptacja
  6. smutek
  7. strach
  8. szkoła

• Obsada

  min. 4 postaci (z możliwością podzielenia pomiędzy większą liczbę osób)

• Streszczenie

  Dramat zbudowany na koncepcji teatru w teatrze. Aktorzy odgrywają ciała czworga nastolatków na lekcji wf-u. Każdy z bohaterów ma inne możliwości motoryczne. Obserwujemy zmagania każdego z nich w warunkach sali gimnastycznej. Młodzi, często bezradni wobec ograniczeń swoich ciał, pozbawieni ich „instrukcji obsługi”, prezentują różne strategie przetrwania na lekcji, podczas której doświadczają frustracji, wstydu, stresu, rywalizacji i przemocy. Sytuacje: wybierania do drużyn i pozostawianie najsłabszych na koniec, biegów w sztafecie, meczów siatkówki i koszykówki są dla bohaterów jak arena, na której walczą z fizycznymi deficytami. Nauczyciel wf-u jest w całej sytuacji nieobecny, niczego nie tłumaczy, jedynie rozlicza z wyników. Przelotna obecność „stażystki” na krótko zmienia sytuację, bowiem w świecie szkoły pojawia się osoba, która próbuje instruować uczniów, dawać im pozytywną motywację, wzmocnienie. Jednak to tylko jednorazowy epizod. Ćwiczenia relaksacyjne dla publiczności oraz finałowa scena, w której w przestrzeni gry pojawia się miejsce dla doświadczeń widzów, pozwalają wejść odbiorcom na poziom meta i autorefleksji.

• PRZESŁANIE

  Dramat ukazuje klasyczną lekcję wychowania fizycznego, która nie wychowuje do sprawności i wypacza pojęcie o niej. Ciało wydaje się bohaterom sztuki niezrozumiałym mechanizmem, a sport i aktywność fizyczna nie dostarczają przyjemności, co więcej – przynoszą psychiczne i fizyczne straty młodym. Autorka z jednej strony krytykuje sposób prowadzenia wychowania fizycznego w szkołach, z drugiej zaś daje miejsce na podzielenie się swoimi historiami publiczności i wskazuje na istotność kontaktu ze swoim ciałem.

• Źródło pochodzenia tekstu

  koncepcja sztuki zgłoszona do Konkursu na Sztukę Teatralną dla Dzieci i Młodzieży organizowanego przez Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu w roku 2023 (tekst powstał w ramach programu pisarskiego)

• Nagrody i wyróżnienia

  nagroda w ww. konkursie

• Rok powstania tekstu

  2023

• Lokalizacja

  Centrum Sztuki Dziecka i „Kto? Co? Trzy nowe polskie sztuki dla młodzieży” 52. numer Nowych Sztuk dla Dzieci i Młodzieży (2023 r.)